NORMAS POSTURALES 1
NORMAS POSTURALES 2
viernes, 7 de marzo de 2014
1º BACH - Enlace a documental "Decálogo para adelgazar" (Odisea 2009) 50 minutos
http://www.teledocumentales.com/decalogo-para-adelgazar/
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lunes, 24 de febrero de 2014
4º ESO A y B - Reglamento del Baloncesto
-->Reglamento del Baloncesto 2012<---- Bajar, leer, subrayar y estudiar para el próximo examen y la grabación de vídeos explicativos.
Para los que consultan asiduamente el blog, les dejo una pregunta segura del examen:
----> Pasos del árbitro para comunicar una falta a la mesa de oficiales <-----
Para los que consultan asiduamente el blog, les dejo una pregunta segura del examen:
----> Pasos del árbitro para comunicar una falta a la mesa de oficiales <-----
viernes, 21 de febrero de 2014
1ºBACH - Propuesta de fecha de exámenes 2º Trimestre 2013-14
1ºBACH propuestas fecha exámenes 2ºtrim 2013-14:
A -> Martes 11 - Jueves 13 Marzo
B -> Lunes 10 - Miércoles 12 Marzo
C -> Lunes 10 - Jueves 13 Marzo
Repasad agendas y pensad cuándo os viene mejor.
Un saludo.
A -> Martes 11 - Jueves 13 Marzo
B -> Lunes 10 - Miércoles 12 Marzo
C -> Lunes 10 - Jueves 13 Marzo
Repasad agendas y pensad cuándo os viene mejor.
Un saludo.
jueves, 13 de febrero de 2014
1º BACH - Zonas de entrenamiento
--> PINCHA AQUÍ <-- para bajar las zonas de entrenamiento de resistencia (PDF) Un saludo.
lunes, 27 de enero de 2014
3º ESO - HOJA DE RUTINAS PARA MALABARES
Hay 55 rutinas, a las que hay que añadir 6 tuyas (3 con 1 pelota y 3 con 2 pelotas). Con esta ficha tienes que seguir tu evolución, valorando la dificultad de cada rutina y la sesión en la que consigues realizarlas. Si no la consigues, marca con una X en la última casilla, pero ésta debe ser la última opción. Hay que esforzarse para hacer el máximo número posible.
Archivo: FICHARUTINAS.pdf (Adobe Acrobat Reader) FICHARUTINAS.xls (Excel)
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jueves, 28 de noviembre de 2013
3º ESO - Preguntas vídeo LANCE AMSTRONG sobre DOPAJE
1.- ¿Qué 2 organismos internacionales sospechaban del dopaje del ciclista?
2.- ¿Cuáles eran las sustancias con las que mejoraba su rendimiento de forma ilícita?
3.-¿En qué etapa de su vida estuvo tomando sustancias dopantes?
4.- ¿Qué es la EPO y qué consecuencias tiene en el organismo humano?
5.- ¿Cuáles han sido los gestos más llamativos que ha realizado el ciclista y analizados durante la clase?
2.- ¿Cuáles eran las sustancias con las que mejoraba su rendimiento de forma ilícita?
3.-¿En qué etapa de su vida estuvo tomando sustancias dopantes?
4.- ¿Qué es la EPO y qué consecuencias tiene en el organismo humano?
5.- ¿Cuáles han sido los gestos más llamativos que ha realizado el ciclista y analizados durante la clase?
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